Муниципальное казенное

общеобразовательное учреждение
"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
г. МАЙСКОГО"

Страничка психолога

Советы педагогу

Рекомендации по определению особенностей восприятия и переработки информации у учащихся

Заказ школьному психологу
на 20___ -- 20___ учебный год "______" класс

Основные виды деятельности школьного психолога 
с учащимися на 20___-20___ учебный год

Скачать документ

         В 20__-20__ учебном году школьным психологом планируется проведение работы по следующим направлениям:

1. Индивидуальные и групповые занятия с агрессивными, гипервозбудимыми детьми, и детьми испытывающими трудности в общении (замкнутые, заторможенные и т. п.). Группы создаются из учащихся разных классов по направлениям. С агрессивными и гипервозбудимыми детьми работа проводится индивидуально.
2. Тематические психологические тренинговые упражнения  с классами.
3. Работа с родителями по запросу учителя (беседы, лекции, выступления на классных родительских собраниях, индивидуальные беседы с родителями).
4. Индивидуальные беседы с трудными учащимися; приглашение учащихся и их родителей на заседания Совета профилактики школы, обсуждение поведения и учёбы. Беседы по профилактике правонарушений, курения, алкоголизма.
5. Психолого-педагогические игры для учащихся старших классов.

         Групповая и индивидуальная работа с учащимися проводится после уроков по договорённости с классными руководителями. Дополнительная работа с учащимися и родителями будет проводиться по разовым запросам учителей в течение учебного года.

1. Необходима индивидуальная психологическая помощь следующим детям:

Агрессивные дети :

Гипервозбудимые дети :

Испытывающие трудности в общении дети:

 2.Психолого-педагогические игры с учащимися класса по темам:

(По возможности укажите даты выбранных Вами игр)

1. "Найди решение" по профилактике правонарушений ___________________________
2. "Уроки развития" (Психополовое воспитание подростков-девушек) ______________
3. "Дом, который построим мы" (Коррекция познавательной деятельности)__________
4. "В зеркале общения" (Межличностные отношения в коллективе) _________________

3. Необходимо провести беседы с родителями учащихся на родительских собраниях 
по следующим темам (направлениям):

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________

4. Индивидуальные консультации и беседы для родителей следующих учащихся:

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________

5. Групповые занятия по темам:

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
4.  

Классный руководитель: 

Скачать документ

ПАМЯТКА «КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ СТРЕССА»

Сформирован ли у Вас педагогический такт?

Урок-диалог по теме: "Любовь как высшее человеческое чувство…"